Оратор і аудиторія: тонкощі академічної риторики в бібліотеці ліцею

"Хто рухається вперед у науках, але відстає у моралі, 

той швидше йде назад, ніж уперед" 

Арістотель

 

 

Сьогодні в бібліотеці ліцею відбувся захист творчих робіт з теми "Риторика" учнями 10 ПМВ класу. 

Було дуже цікаво слухати доповідачів-ліцеїстів, адже вони:

• розповідали про Арістотеля, Цицерона й визначних теоретиків сучасної риторики; 
• торкалися загалом історії ораторського мистецтва; 
• ретельно виклали основні закони риторики; 
• підготували декілька робіт щодо впливу оратора на аудиторію; 
• акцентували увагу на важливості дотримання академічної доброчесності;
• звернули увагу слухачів на значення риторики в житті людини.

Сміян Дар'я Володимирівна, учитель української мови, після кожного виступу ліцеїстів давала поради, ставила потрібні акценти, шуткувала на тему ораторського мистецтва та влучно цитувала класиків. Тому було не тільки цікаво усім, а й весело і зовсім не страшно виступати.

 

 

Поетами народжуються, а ораторами стають». Ці слова Цицерона надихнули Єжову Т.М., завідувача бібліотеки, долучитися до дискусії та поділитися своїми секретами підготовки до виступів, зокрема, її виступу в Академії наук України.

Єжова Т.М., завідувач бібліотеки

Читати далі

Майстер-клас "Медіаграмотність та медіакультура: від концепції до практики"

"Медіаграмотність та медіакультура: від концепції до практики"- під такою назвою Єжова Тетяна Миколаївна, завідувач бібліотеки Херсонського академічного ліцею імені О.В.Мішукова ХМР при ХДУ, провела майстер-клас для слухачів курсів підвищення кваліфікації Херсонської академії неперервної освіти 12 березня. 

Учасники майстер-класу отримали приклади із досвіду роботи Тетяни Єжової, як навчити користувачів сучасної шкільної бібліотеки найефективніше працювати з різноманітними видами інформації та з усіма видами медіаресурсів.

Тетяна Миколаївна акцентувала увагу присутніх на спільному проекті шкільних бібліотек міста Херсон та Обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки "Бібліотечні медіауроки".

Вона розповіла по Концепцію  медіаграмотності, різновиди фейків та маніпуляцій, продемонструвала приклади цікавих медіауроків та інтерактивних ігор.

Учасники майстер-класу взяли до своїх професійних скарбничок декілька бібліотечних ідей та домовились про подальше співробітництво.

Колеги подякували Єжовій Тетяні за актуальну сьогодні тему, адже саме шкільний бібліотекар - найкращий фахівець, який взмозі підготувати підростаюче покоління до життя в інформаційному суспільстві й суспільстві знань.

Єжова Тетяна, 

завідувач бібліотеки

Читати далі

Веб-застосунки та онлайн-сервіси - сьогоднішні складові медіауроків!

Робота по оновленню медіауроків триває! Єжова Т.М., завідувач бібліотеки Академічного ліцею, організувала дві зум-конференції (15 та 19 січня) для обговорення та продовження спільної роботи групи бібліотекарів закладів загальної середньої освіти м. Херсон над оновленням медіауроку «Правда чи ні? Фейк-детектор» з теми медіаграмотність, а саме, фейки та маніпуляції.

Учасники динамічної групи бібліотекарів під час сьогоднішньої міні зум-конференції обговорили використання онлайн-сервісів для спільного медіауроку.

Бібліотекарі продемонстрували блискуче освоєння новітніх веб-застосунків, з якими нещодавно ознайомилися на тренінгах з медіаграмотності ХОБД ім. Дніпрової Чайки.

Нагадаємо: 14 січня на онлайн-тренінгу, який організувала Обласна бібліотека для дітей, було розглянуто основні компоненти при написанні плану-конспекту до уроку, продовжилася спільна робота шкільних бібліотекарів над корпоративним проектом «Основи медіаосвіти: бібліотечна складова». Бібліотекарі закладів освіти представили проекти оновлених медіауроків, що наразі включають інтерактивні елементи та найсучасніші веб-інструменти для можливості проведення занять у дистанційній формі.

 

 

Єжова Т.М., завідувач бібліотеки

Читати далі

Проєктна дільність та медіапростір - ділимось досвідом

Сьогодні Єжова Т.М., завідувач бібліотеки Херсонського академічного ліцею імені О.В. Мішукова ХМР при ХДУ, взяла участь у роботі Міського семінара-практикуму на тему: «Проєктна діяльність шкільної бібліотеки в парадигмі Нової української школи», який було організовано Управлінням освіти Херсонської міської ради, Методичним кабінетом при управлінні освіти Херсонської міської ради та Херсонською обласною бібліотекою для дітей ім. Дніпрової Чайки.

 

Тетяна Миколаївна, переможниця Всеукраїнського конкурсу "Шкільна бібліотека - 2020" у номінації "Медіакультура в бібліотечному просторі", під час свого виступу "Terra Librorum: бібліотека академічного ліцею в медіапросторі презентувала блог "SMART-лабораторія" та ознайомила колег з конкурсною роботою, яка здобула перемогу найвищого рівня. 

 

Семінар відбувався у дистанційному форматі, тому серед гостей, запрошених до професійного спілкування була навіть колега з Хмельницької області! 

 

Біловус Тетяна Дмитрівна, завідувач бібліотеки-медіатеки Нетішинської  ЗОШ І-ІІІ ст. Нетішинської міської ради Хмельницької області, презентувала проєкт  переможця Всеукраїнського конкурсу "Шкільна бібліотека - 2020" у номінації "Модель бібліотеки Нової української школи". 

Пані Тетяна поділилася дуже цікавим досвідом претворення шкільної бібліотеки на сучасну та стильну медіатеку.

 

Про подальше спілкування, естафету якого підхопили колеги херсонських шкільних бібліотек, читайте в блозі "Увімкни бібліотеку!"

 

Переглянути відеозапис можна за посиланням https://youtu.be/sYXrI-01twI

Ілюстрація на початку повідомлення запозичена з цього сайту.

 

Єжова Т.М., завідувач бібліотеки

Читати далі

Шість простих кроків для досягнення цілей

    «Без відчуття мети діяльність індивіда не мала б ніякого значення».    

Альфред Адлер, психолог, психіатр, філософ.

 

Як правильно поставити мету для її досягнення? Існують декілька різних технік оцінки наших устремлінь. Ми познайомимо вас з методом «розумних» цілей, який дозволить вам правильно їх ставити.

    Мета повинна бути конкретною, тобто ви зобов'язані точно розуміти, чого саме хочете досягти.

    Мета поинна бути вимірною. Вам потрібно чітко усвідомлювати, які дії слід виконувати щодня.

    Мета повинна бути актуальною. Це означає, що кожна окрема задача буде пов'язана з глобальним задумом, а не стане вести вас в сторону.

    Мета повинна мати чіткі часові рамки. Ви зобов'язані віддавати собі звіт в тому, скільки часу готові витратити на її досягнення.

 

Час діяти

 
Вам, напевно, знайомий стан, коли переконуєте себе, що ось-ось почнете щось робити, але завжди все відкладаєте на потім. Як наслідок, ви беретеся до справи, коли терміни вже сильно тиснуть або ж зовсім давно закінчилися. У результаті відчуваєте стрес, провину й невпевненість у собі. 

Так що ж робити? Діяти! 

Шість кроків для досягнення цілей

 
1. Розслабтеся і зрозумійте, що ви не одні такі й ідеальних не існує.

2. Знайдіть собі зовнішнього контролера та візьміть перед ним зобов'язання. Наприклад, в разі невиконання обумовленого плану ви зобов'язуєтесь виплатити штраф. Установіть суму, яку точно віддавати не захочете.

3. Вивчіть і використовуйте метод Pomodoro, розроблений Франческо Чирилло, коли працюєте над здійсненням плану. Доведено, що мозок утримує повну концентрацію протягом 20-25 хвилин, а далі увага розсіюється і ефективність знижується.

4. Пообіцяйте собі нагороду за виконання плану. Нехай вона буде істинним призом, заради якого ви захочете діяти.

5. Визначте пріоритети й зрозумійте, що для вас по-справжньому важливо зараз. Випишіть і розставте чіткі рамки та дійте відповідно до цих пріоритетів.

6. Розбийте велику задачу на багато дрібних і рухайся маленькими кроками. Не забувайте святкувати свої перемоги.

Джерело

Читати далі

Мрієш досягти мети? Дій!

Як зробити так, щоб мрії здійснювалися, глобальні цілі було досягнуто, грандіозні плани виконувалися?

Є способи! Давайте розбиратися!

 

До вашї уваги кілька практичних порад, які допоможуть втілити найсміливіші мрії в реальність. Єдине, що потрібно зробити, - це перевизначити бажання в ціль і дотримуватися певних правил.

Для того щоб в голові почав вимальовуватися план дій і перетворив мрію на мету, уявіть кінцеву її точку. Важлива навичка високоефективних людей, виділена Стівеном Кові, є ідеальним підходом, який допоможе вам конкретизувати мрію і розробити план її втілення в життя.

Мрія стає метою тільки тоді, коли ви чітко розумієте, що необхідно для її реалізації. 

 

Коли ви усвідомлюєте, чого хочете досягти, в голові починає формуватися розуміння необхідних зусиль, які вам доведеться докласти для реалізації алгоритму.

 

Розбийте мрію на мету або декілька цілей і починайте діяти. Досягнення маленьких цілей та подолання труднощів надасть вам упевненість у власних силах, дасть відчути радість перемоги, підвищить рівень мотивації. 

 

Не забудьте похвалити себе! І починайте свій шлях від контрольної точки до наступного рубежу, виставленому вами на шляху до заповітної мети.

Зверніть увагу: найбільшого успіху в цій практиці досягли спортсмени та бізнесмени, які щодня здійснюють маленькі дії, які дають незначні результати, але є фундаментом глобального успіху. Рутинна робота нудна, але неймовірно ефективна!

Джерело

Читати далі

Інтерактивні тренди Padlet та Kahoot - медіа-активи бібліотеки ліцею

Завідувач бібліотеки Херсонського академічного ліцею імені О.В.Мішукова взяла участь у онлайн-тренінгу "Веб-застосунки для створення інтерактивів до бібліотечних медіауроків та бібліотечних заходів у онлайн форматі" з курсу «Основи медіаосвіти», проведеному Херсонською обласною бібліотекою для дітей ім. Дніпрової Чайки для працівників бібліотек ЗЗСО м. Херсон.

Єжова Т.М. представила учасникам онлайн-заняття створену нею віртуальну дошку Padlet, на якій відобразила фотоконкурс "Ми та Книга. Екологічний вимір", проведений бібліотекою під час Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек. 

 

Можливості використання віртуальної стіни Padlet - мультимедійного ресурсу для створення, спільного редагування та зберігання інформації, Тетяна Миколаївна опанувала під час тренінгу Академії української преси та закріпила на попередньому занятті, проведеному ХОБД ім. Дніпрової Чайки. 

Нові інтерактиви - це сучасно, цікаво та актуально!

Переглянути більш детально дошку можна тут.

Дізнатися більше про тренінг - тут. 

 Єжова Т.М., завідувач бібліотеки

Читати далі

Ніколи не стійте на місці...

Джерело

Читати далі

Психологія часу. Як керувати часом?

5 порад для ефективного тайм-менеджменту

Порада № 1. ЗРОЗУМІЙТЕ ЩО ЧАС Є

Швидше за все, ви впевнені, що у вас немає жодної вільної хвилини. Тому встигати більше, знайти час на хобі або почати нову справу практично нереально. А ось ми думаємо, що навіть в самому щільному графіку можна відшукати вільні півгодини. Було б заради чого

.
Давайте перевіримо? Намалюйте таблицю з 7 колонок і 16-17 рядків. Колонки - для днів тижня, рядки - для активних годин у добі (сподіваємося, 7-8 годин ви спите). Тепер внесіть в таблицю всі справи на тиждень. Вказуйте абсолютно все, на що витрачаєте час - навіть душ, обід, похід в магазин, дорогу на роботу і назад. Напевно у вас залишаться порожні клітинки - це і є ваш вільний час. Зафарбуйте їх кольоровим маркером для наочності та щоб правильно ними розпорядитися.

Порада №2. ВИЗНАЧТЕ ПРІОРІТЕТИ


Тайм-менеджмент не навчить вас встигати абсолютно все. Але це і не потрібно. Головне - визначити, які завдання для вас по-справжньому важливі. Це перший крок до ефективного розподілу часу.

А щоб виділити головні завдання, потрібно зрозуміти кінцеву мету. У цьому допоможе
метод АBC. Розділіть завдання на кілька рівнів: 

• А - найважливіші, 
• B - трохи менш важливі і так далі. 

Можна використовувати скільки завгодно рівнів, але врахуйте: чим їх більше, тим легше заплутатися в списку.

Порада №3. ВІДМОВТЕСЯ ВІД МУЛЬТИЗАДАЧНОСТІ


Насправді наш мозок не вміє працювати в режимі багатозадачності. Коли ви намагаєтеся зосередитися відразу на декількох речах, йому доводиться постійно перемикатися. Це, по-перше, знижує швидкість роботи.

А по-друге, забирає більше сил. Тому набагато ефективніше - повністю зануритися в одну задачу і тільки після її виконання приступати до наступної.

Порада №4. СКЛАДАЙТЕ СПИСКИ СПРАВ


Обов'язково фіксуйте завдання та їх дедлайни. Рекомендуємо використовувати для цього декілька списків:

• глобальний - з довгостроковими планами і цілями;
• місячний - з завданнями на місяць;
• щоденний - з чітким переліком справ на день.

Щоденний список завдань на наступний день складайте щовечора.
Напроти кожного пропишіть мету відповідно до місячного і глобального списків. Наприклад: «Написати статтю про нові стратегії розвитку бібліотеки» — «Щоб поповнити портфоліо» — «Щоб відправити його в той самий журнал». Глобальний список найкраще повісити на видному місці для додаткової мотивації.

Порада №5. ПАМ'ЯТАЙТЕ, ЩО НАЙКРАЩЕ - ВОРОГ ХОРОШОГО

Перфекціонізм може зіграти з вами злий жарт, якщо не тримати його під контролем. Прагнення до ідеального результату може вилитися в затягування термінів, тому що вам ніколи не буде вистачати часу зробити все «як треба». Але краще зробити неідеально, ніж не зробити взагалі.

Джерело

Читати далі

"Все, що керує тобою, знаходиться всередині тебе самого"

За словами одного із римських істориків, «він виявляв винятковий такт у всіх випадках, коли було потрібно або утримати людей від зла, або спонукати їх до добра. Він робив поганих людей хорошими, а хороших — чудовими».

«Праведні помисли, загальнокорисна діяльність, мова, нездатна до брехні, та душевний настрій, який з радістю приймає все, що відбувається, як необхідне та передбачене — як те, що випливає із загального начала та джерела», — це, за його власними словами, єдине, до чого слід ставитись серйозно. Ось правила, які повинні скеровувати наше життя».

Так, ви здогадалися правильно, мова йде про Марка Аврелія, філософа-стоїка, римського імператора, автора відомих усьому світу "Роздумів". 

Сьогодні день народження Марка Аврелія Антоніна (лат. Marcus Aurelius Antoninus Augustus; 26 квітня 121, Рим — 17 березня 180, Віндобона, тепер Відень) — римський імператор з 161 року, належав до династії Антонінів.

Марк Аврелій народився в аристократичній родині в Римі. За народження мав ім'я Маркус Аніус Катіліус Северус (лат. Marcus Annius Catilius Severus). Отримав прекрасну освіту. З волі діда по матері (Доміції Луцілли) він навчався вдома. Марк згадує про Діогнета, який вводив його в філософію і одночасно навчав живопису. 

Його батько (Аній Вер) рано помер, і вихованням хлопця зайнялися найближчі родичі. Особливу роль зіграв прадід Катілій Север (двічі консул імперії), котрий оточив свого вихованця найкращими вчителями. Серед них був Аполлоній Халкедонський, філософ-стоїк, один з тих, хто долучив юнака до цього вчення.

Пізніше Марк Аврелій писав, що успадкував від нього вільнодумство й обачливість, прагнення неухильно керуватися нічим іншим, крім розуму, та залишатись вірним собі при нестерпному болю, втраті дитини й важкій хворобі.

А видатний оратор Корнелій Фронтон навчив Марка Аврелія розуміння того, що тиранія тягне за собою наклеп, лицемірство, і що, взагалі, люди, які вважаються в нас аристократами, відрізняються безсердечністю і черстві душею.У віці сімнадцяти років Марк Аврелій був наближений до двору імператора Адріана, який незабаром обрав його спадкоємцем престолу.

Вибір Адріана був зумовлений, в першу чергу, особистісними якостями юнака: його благочестям, добротою і винятковою чесністю, за що йому було даровано прізвисько Verissimus (Надправдивий). У 40 років Марк Аврелій став шістнадцятим імператором Римської імперії.

"Життя — боротьба і мандрівка чужиною; посмертна слава — забуття. Що ж може вивести на шлях? Ніщо, тільки філософія", — писав Марк Аврелій. Він мріяв повністю присвятити себе знанню, проте волею долі став правителем Римської імперії.

 

 

 

 

 

 

 

 

Афоризми

"Жодна людина не є щасливою, доки вона не вважає себе щасливою".

"Не все ж базікати про те, якою повинна бути людина, час і стати нею".

"Проблема в тому, що, не ризикуючи, ми ризикуємо в сто разів більше".
"Нехай справи твої будуть такими, якими ти хотів би згадувати їх на схилі літ".

Марка Аврелія безумовно називають «філософом на троні». Його твір відомий у світі під загальною назвою «До себе самого» (давньогрец. Εἰς ἑαυτόν), а в Європі переважно знаний як «Роздуми» (лат. "Mediatationes"). Праця складається з 12 книг написаних давньогрецькою мовою у вигляді щоденника приблизно в 70 роки ІІ століття. Дослідники життя і творчості Аврелія припускають, що робота була створена у той час, коли імператор перебував у Центральній Європі. В основному мислитель писав їх під час військових кампаній. Саме завдяки «Роздумам» Марк Аврелій і отримав звання філософа.

«Роздуми» було відтворено з нотаток, знайдених після смерті Марка Аврелія. Він не ставив за мету когось наставляти и чи повчати. Це розмова з самим собою.

Цитати з книги "Роздуми"

"Хай не розсіює тебе те, що приходить до тебе ззовні! Створи собі дозвілля для того, щоб навчитися чогось доброго й перестати блукати без мети".

"Якщо ти хочеш звикнути до якогось справі, то тобі потрібно часто і багато робити цю справу".

"Ні з ким не трапляється нічого такого, чого він не в силах був би винести".

"Недолік слід знищити вправою, а не потурати своїй ліні, махнувши на нього рукою".

"Якщо що-небудь тобі не під силу, то не будеш висловлюватися про ще, що воно взагалі неможливо для людини. Але якщо що-небудь можливо для людини і властиво їй, то вважай, що воно доступно і тобі".

"І в Сенаті, і в бесіді з приватною особою слід говорити з гідністю, але без пихатості. Нехай мова твоя буде правдива".

 

 

 

 

Прочитати книгу "Роздуми"

 

 

 

 

 

 

 

 Єжова Т.М., завідувач бібліотеки

 

Читати далі